Παραμένει η Λογοτεχνία και εισάγεται το μάθημα της Πληροφορικής.

Επιμέλεια: Ευθύμιος Χατζηϊωάννου.

Αναπροσαρμόστηκε η τροπολογία για τις αλλαγές στο Λύκειο και το νέο σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων σε ΑΕΙ, ΤΕΙ, Στρατιωτικές, Αστυνομικές και άλλες Σχολές, μετά και την τοποθέτηση στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων των Βουλευτών της αντιπολίτευσης. Τα 10 βασικά σημεία της τροπολογίας προς ενημέρωση μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών, είναι σε γενικές γραμμές τα εξής:ypdvmth_thumb_other250_0

1) Με το νέο σύστημα οι Πανελλαδικές εξετάσεις μεταφέρονται μάλλον στα μέσα ή προς τα τέλη Ιουνίου, όπως γινόταν παλαιότερα με τις δέσμες. Στο συμπέρασμα αυτό οδηγούμαστε από την τροπολογία, σύμφωνα με την οποία οι εξετάσεις εισαγωγής σε ΑΕΙ, ΤΕΙ, Στρατιωτικές, Αστυνομικές Σχολές κ.α. θα διεξάγονται μετά την απόλυση του μαθητή από το Λύκειο.

2) Οριστικοποιείται πλέον η δημιουργία έκτου Επιστημονικού Πεδίου Εξειδίκευσης, που είναι απόρροια της εισαγωγής στις Πανελλαδικές του μαθήματος της Πληροφορικής.

3) Οι μαθητές της Γ τάξης του Ημερήσιου και της Δ’ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου με την έναρξη του σχολικού έτους και όχι αργότερα της 20ης Σεπτεμβρίου, θα επιβεβαιώνουν οριστικά την Αρχική Δήλωση Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού, που έχουν υποβάλει στην σχολική τους μονάδα, προ της λήξης του προηγούμενου διδακτικού έτους.

4) Κάθε μαθητής επιλέγει μια (1) Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού και Επιστημονικό Πεδίο Εξειδίκευσης (ΕΠΕ), που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένα Επιστημονικά Πεδία Σχολών και Τμημάτων, όπου επιθυμεί την εισαγωγή του.

5) Όσοι επιλέγουν το ΕΠΕ «Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες», θα δηλώνουν υποχρεωτικά την προτίμησή τους ανάμεσα στα μαθήματα Χημείας και Πληροφορικής, ανάλογα με τις Σχολές ή τα Τμήματα, όπου επιθυμούν να εισαχθούν.

6) Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, η οποία θα εκδίδεται το αργότερο μέχρι 31 Μαρτίου εκάστου έτους, θα δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως και θα ισχύει για τις πανελλαδικές του επόμενου έτους, θα ορίζεται ο συντελεστής βαρύτητας κάθε μαθήματος ανά Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση.
Ο συντελεστής βαρύτητας σε ένα (1) μάθημα ανά Σχολή, Τμήμα, Εισαγωγική Κατεύθυνση θα καθορίζεται μετά από πρόταση της ΑΔΙΠ προς τον Υπουργό Παιδείας, η οποία θα περιέρχεται σε αυτόν έως την 15η Μαρτίου. Σε περίπτωση μη υποβολής πρότασης, ο συντελεστής θα καθορίζεται από τον Υπουργό Παιδείας.

7) Οι αντιδράσεις της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων, του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Φιλολόγων αλλά και τους Βουλευτών της αντιπολίτευσης φαίνεται ότι έπιασαν τόπο, καθώς στην τροπολογία, που κατατίθεται, η Λογοτεχνία τελικά δεν καταργείται και παραμένει.

8) Το Υπουργείο Παιδείας, ακολουθώντας την πεπατημένη της προηγούμενης χρονιάς, δίνει το δικαίωμα και στους αποφοίτους του 2013 να συμμετέχουν στο 10%, χωρίς νέα εξέταση. Οι απόφοιτοι του 2013 θα διεκδικήσουν το 40% των θέσεων και του 2014 το 60% των θέσεων.

9) Με το παλιό σύστημα θα μπορούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους το 2016 οι απόφοιτοι του 2014-15 και παρελθόντων ετών, αφού, κατ’ εξαίρεση το 2016 θα διενεργηθούν και πανελλαδικές εξετάσεις με το καταργούμενο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για τους αποφοίτους Ημερήσιου ή Εσπερινού Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2014-15 και προηγούμενων ετών.
Το παραπάνω θα ισχύει και για τους αποφοίτους Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑΛ 2014-15 και παρελθόντων ετών.

10) Οι κάτοχοι απολυτηρίου δευτεροβάθμιου κύκλου σπουδών ΕΠΑΛ, οι κάτοχοι απολυτηρίου ΓΕΛ, εφόσον κατέχουν πτυχίο ειδικότητας ΕΠΑΛ, καθώς και οι κάτοχοι ισότιμου τίτλου ΕΠΑΛ έχουν δικαίωμα συμμετοχής σε ειδικές Πανελλαδικές εξετάσεις για εισαγωγή σε Σχολές, Τμήματα, Εισαγωγικές Κατευθύνσεις των ΤΕΙ, σε αντίστοιχες ή συναφείς ειδικότητες του πτυχίου τους, των Ανωτέρων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης, των Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών, Αστυφυλάκων, των Σχολών της ΑΕΝ.

Ο καθορισμός του αριθμού των εισακτέων θα γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, η οποία θα εκδίδεται το αργότερο την 15η Μαρτίου εκάστου έτους, θα δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως και θα ισχύει για τις Πανελλαδικές εξετάσεις του ιδίου έτους.

ΑΦΗΣΤΕ ΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ