Τόσο στα Λύκεια, όσο και στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, προανήγγειλε ο Υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου!
-“Είναι απαραίτητο να γίνουν αλλαγές σε όλο το σύστημα πρόσβασης, καθώς και στα μαθήματα, στα οποία θα εξετάζονται οι μαθητές – Η διαμόρφωση του Ενιαίου Χώρου στην Ανώτατη Εκπαίδευση είναι ίσως, μαζί με την αλλαγή του Λυκείου και την κατάργηση των Πανελληνίων Εξετάσεων, μία από τις αλλαγές εκείνες, που θα αναμορφώσουν το σύνολο του εκπαιδευτικού τοπίου”!
Όπως προανήγγειλε σε συνέντευξή του στην «Εφημερίδα των Συντακτών» ο Υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, σημαντικές αλλαγές ετοιμάζονται στο σύστημα εισαγωγής των υποψηφίων στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, στα εξεταστέα μαθήματα αλλά και στα ΑΕΙ και ΤΕΙ! 
«Η διαμόρφωση του Ενιαίου Χώρου στην Ανώτατη Εκπαίδευση είναι ίσως, μαζί με την αλλαγή του Λυκείου και την κατάργηση των Πανελληνίων Εξετάσεων, μία από τις αλλαγές εκείνες, που θα αναμορφώσουν το σύνολο του εκπαιδευτικού τοπίου», τονίζει στην συνέντευξή του αυτή ο Υπουργός Παιδείας.
Μιλώντας ο κ. Κώστας Γαβρόγλου για τα μαθήματα, στα οποία διαγώνιζονται οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, σημειώνει, ότι είναι απαραίτητο να γίνουν αλλαγές σε όλο το σύστημα πρόσβασης, καθώς και στα μαθήματα, στα οποία θα εξετάζονται οι μαθητές. Ο ίδιος τονίζει τα εξής: «Γιατί ένας υποψήφιος φοιτητής Νομικής να μην γνωρίζει Μαθηματικά ή ένας ναυπηγός, Ιστορία; Γιατί και οι δύο να μην γνωρίζουν καλά Ελληνικά, αλλά και Αγγλικά; Δεν είναι βασικά μαθήματα για όλους αυτά; Φυσικά, αυτή είναι η προσωπική μου άποψη».
“Από την επόμενη σχολική χρονιά το ολοήμερο σχολείο θα επεκταθεί σε άλλα 750 μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια σχολεία όλης της χώρας”!
Ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε, ότι από την επόμενη σχολική χρονιά το ολοήμερο σχολείο θα επεκταθεί σε άλλα 750 μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια σχολεία της χώρας, στα οποία δεν υπήρχε ολοήμερο σχολείο και υπογραμμίζει, ότι «το μεγάλο στοίχημα εδώ, είναι να κερδηθεί η κοινωνία και να πάψει να θεωρείται το ολοήμερο «προαιρετικό» ή αναγκαία λύση για την φύλαξη των παιδιών, όσο οι γονείς είναι στις δουλειές τους». «Η εξάπλωση και γενίκευση του ολοήμερου σχολείου, το πιθανότερο είναι να δημιουργήσει νέες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό και, ιδανικά, προσλήψεις», εκτιμά ο κ. Γαβρόγλου. Σε ερώτηση για τις δηλώσεις του Κώστα Ζουράρι, σημειώνει, ότι «ο καθένας σε ένα δημοκρατικό πλαίσιο έχει το δικαίωμα να δοκιμάζει τα όρια ανοχής και αντοχής των άλλων».
«Οι Θεσμοί θέτουν θέματα και τα παίρνουν πίσω», δήλωσε ο Υπουργός Παιδεία, με αφορμή την συζήτηση με τους Θεσμούς σχετικά με τον Νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση.
«Είχαμε έντονη διαπραγμάτευση με τους Θεσμούς! Νομίζω, ότι έχουμε έρθει σε συνεννόηση, την όποια αποδέχονται και τα καλά ιδιωτικά σχολεία». Οι Θεσμοί, δήλωσε σε ραδιοφωνικό σταθμό ο Υπουργός Παιδείας, «επικοινωνούν με κακές επιχειρήσεις και κακά σχολεία»!
“Βασικοί στόχοι μας είναι η ενίσχυση των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, η ενίσχυση του κύρους του Εθνικού Απολυτηρίου, οι αλλαγές στις εξετάσεις με κατευθείαν εγγραφή στο Πανεπιστήμιο με το Εθνικό Απολυτήριο και ευελιξία στις σπουδές, στο πρώτο έτος του Πανεπιστημίου”!
«Θέλουμε κανονικοποίηση σχέσεων εργασίας στα καλά σχολεία. Το Σύνταγμα λέει, ότι οι εκπαιδευτικοί επιτελούν κοινωνικό λειτούργημα και πρέπει να έχουν κάποια ανεξαρτησία», επεσήμανε ο κ. Γαβρόγλου.
«Αν ο σχολάρχης θέλει να απολύσει κάποιον εκπαιδευτικό, πρέπει να είναι αιτιολογημένη η απόφαση. Εμείς θέλουμε ανεξάρτητη Επιτροπή τριών δικαστών, που θα αποφανθούν, αν η απόλυση του εκπαιδευτικού είναι αιτιολογημένη ή όχι», διευκρίνισε ο ίδιος.
Για τις αλλαγές στην εκπαίδευση, που θα γίνουν σε βάθος τριετίας, ο Υπουργός Παιδείας αποσαφήνισε, ότι βασικοί στόχοι είναι η ενίσχυση των δυο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, η ενίσχυση του κύρους του Εθνικού Απολυτηρίου, οι αλλαγές στις εξετάσεις με κατευθείαν εγγραφή στο Πανεπιστήμιο με το Εθνικό Απολυτήριο και ευελιξία στις σπουδές, στο πρώτο έτος του Πανεπιστημίου.
«Δεν μπορεί καν να τεθεί θέμα ιδιωτικών Πανεπιστημίων», ξεκαθάρισε ακόμη, διατυπώνοντας την αντίθεσή του στον θεσμό αυτόν
